Лидерство: Развитие кадрового потенциала

Цели программы:

Отработка навыков: Формирования команды, с учетом ресурсов и «дефицитов» сотрудников; Умение учитывать индивидуальные различия людей для грамотного мотивирования их на достижение результатов; Формирования в коллективе групповой поведенческой нормы постоянного профессионального саморазвития, в т.ч. с помощью собственного личного примера.

Содержание программы:

1. Роль руководителя в управлении талантами. Цикл управления развитием подчиненных.

• Системный подход к подбору и отбору персонала
• Управление результативностью: лучшие практики постановки целей и оценки достижений
• Управление карьерой сотрудников: оценка уровня профессиональной компетентности, планирование развития с учетом имеющихся ресурсов и дефицитов сотрудника.
• Методы оценки уровня результативности работников. Роль обратной связи подчиненному.
• Практикум: работа с малорезультативными работниками

2. Сущность лидерства

• Феномен лидерства на примере великого русского полководца А.В. Суворова.
• Понятие широкого поведенческого репертуара эффективного лидера. Мифы о «лидерских навыках» и «универсальном стиле»
• Управление изменений, как ключевая компетенция лидера
• 4 навыка эмоционального лидерства
• Саморефлексия
• Управление собственным эмоциональным состоянием
• Эмпатия
• Умение влиять, убеждать, не принуждая

3. Развитие управленческой команды

• Подходы в формировании команд. Командные роли по М.Белбину. Концепция GAIN
• Роль руководителя в формировании команды.
• Практикум: методы диагностики поведенческих норм в группе, соответствие имеющихся установок, норм существующим бизнес-целям

Форма обучения:

Мини-лекции, сase-study (анализ ситуаций), отработка практических навыков, с использованием рабочих кейсов, основанных на профессиональной жизни участников

Продолжительность и организация:

Продолжительность: 2 тренинговых дня (16 академических часов).

Численность группы: от 8 до 16 участников.